Trường đại học hùng vương là gì? Các nghiên cứu khoa học

Trường Đại học Hùng Vương là cơ sở giáo dục đại học công lập của tỉnh Phú Thọ, đào tạo đa ngành nhằm cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực trung du miền núi phía Bắc. Đây là trường đại học giữ vai trò trung tâm tri thức của địa phương với chức năng đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao khoa học phục vụ phát triển kinh tế – xã hội vùng Đất Tổ.

Giới thiệu chung về Trường Đại học Hùng Vương

Trường Đại học Hùng Vương (HVU) là một cơ sở giáo dục đại học công lập trực thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Phú Thọ, được thành lập nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực trung du và miền núi phía Bắc. Trường đóng vai trò quan trọng trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam với định hướng phát triển đa ngành, gắn liền đào tạo – nghiên cứu – chuyển giao khoa học công nghệ. Nhờ vị trí tại thành phố Việt Trì, HVU trở thành trung tâm học thuật của vùng, phục vụ hàng nghìn sinh viên mỗi năm. (hvu.edu.vn)

HVU có cơ cấu đào tạo trải rộng từ các ngành sư phạm truyền thống đến các lĩnh vực kinh tế, kỹ thuật, công nghệ, nông – lâm nghiệp và khoa học xã hội. Sự đa dạng ngành học phản ánh chiến lược đào tạo phù hợp với điều kiện địa phương và xu hướng nhân lực quốc gia. Trường chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và trải nghiệm học tập của sinh viên.

Cơ sở vật chất của HVU bao gồm hệ thống giảng đường, phòng thí nghiệm, phòng máy, thư viện số và khu thực hành chuyên ngành. Đây là những điều kiện thiết yếu giúp nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học. Trường cũng duy trì nhiều chương trình học bổng, hỗ trợ sinh viên khó khăn và xây dựng môi trường học tập thân thiện, hướng tới học tập suốt đời.

Lịch sử hình thành và phát triển của HVU

Trường Đại học Hùng Vương được thành lập năm 2003 trên cơ sở nâng cấp Cao đẳng Sư phạm Phú Thọ. Đây là bước tiến quan trọng trong chiến lược phát triển giáo dục của tỉnh, nhằm xây dựng một trường đại học đa ngành đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa và hiện đại hóa. Sự chuyển đổi này không chỉ mở rộng quy mô đào tạo mà còn đặt nền tảng cho việc hình thành đội ngũ giảng viên có trình độ cao và hệ thống chương trình học đạt chuẩn. (ALiSEA)

Trong quá trình phát triển, HVU liên tục cải tổ cơ cấu chuyên môn nhằm hoàn thiện mô hình đào tạo. Trường mở mới nhiều ngành phù hợp với nhu cầu của địa phương như nông nghiệp công nghệ cao, kỹ thuật điện, công nghệ thông tin, quản trị kinh doanh và khoa học sức khỏe. Đồng thời, HVU tăng cường năng lực nghiên cứu, xây dựng các nhóm nghiên cứu chuyên sâu và mở rộng hoạt động hợp tác quốc tế, từ đó củng cố vị thế học thuật của trường trong khu vực.

Sự phát triển của HVU gắn liền với cải tiến phương pháp dạy học, nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên và tăng cường công bố khoa học. Trường đã tham gia các dự án liên ngành, hợp tác với doanh nghiệp và ký kết thỏa thuận trao đổi với các tổ chức giáo dục trong khu vực. Những nỗ lực này đưa HVU trở thành trung tâm đào tạo – nghiên cứu quan trọng của tỉnh Phú Thọ và vùng phụ cận.

Quy mô, tổ chức và hệ thống đào tạo

HVU có hệ thống đào tạo đa cấp, bao gồm đại học chính quy, liên thông, văn bằng hai và sau đại học. Danh mục ngành học được xây dựng theo hướng mở rộng và đáp ứng nhu cầu nhân lực trong bối cảnh chuyển đổi số và phát triển kinh tế xanh. Trường hiện có nhiều khoa chuyên ngành như Giáo dục, Kinh tế – Quản trị, Kỹ thuật – Công nghệ, Nông – Lâm nghiệp và Khoa học sức khỏe. Mỗi khoa đảm nhiệm nhiệm vụ đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao tri thức theo định hướng ứng dụng. (StandYou)

Hệ thống tổ chức của HVU bao gồm các phòng ban chức năng, trung tâm hỗ trợ đào tạo và viện nghiên cứu chuyên sâu. Vai trò của các đơn vị này là đảm bảo vận hành hiệu quả chương trình đào tạo, điều phối nghiên cứu khoa học và thúc đẩy liên kết doanh nghiệp. Nhờ cơ cấu tổ chức rõ ràng, HVU có khả năng mở rộng quy mô sinh viên và phát triển ngành học mới theo nhu cầu của thị trường lao động.

Bảng sau trình bày một số nhóm ngành tiêu biểu tại HVU:

Khối ngànhNgành đào tạoĐịnh hướng ứng dụng
Kinh tếKế toán, Tài chính – Ngân hàngPhục vụ doanh nghiệp và tổ chức kinh tế địa phương
Công nghệCông nghệ thông tin, Kỹ thuật điệnHỗ trợ chuyển đổi số và phát triển công nghiệp
Nông – LâmNông học, Chăn nuôiPhát triển nông nghiệp công nghệ cao
Giáo dụcMầm non, Tiểu họcĐào tạo nhân lực giáo dục địa phương

Sứ mệnh, tầm nhìn và giá trị giáo dục của HVU

Sứ mệnh của HVU là đào tạo nguồn nhân lực có trình độ, phẩm chất và năng lực hội nhập, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội của Phú Thọ và cả nước. Tầm nhìn của trường hướng đến trở thành cơ sở giáo dục uy tín, có khả năng hội nhập quốc tế và phát triển bền vững. HVU định vị mình là trung tâm tri thức đóng vai trò dẫn dắt tiến bộ công nghệ, nâng cao năng lực cạnh tranh của địa phương trong thời kỳ mới. (hvu.edu.vn)

Hệ giá trị giáo dục của HVU bao gồm trung thực, sáng tạo, trách nhiệm, hợp tác và học tập suốt đời. Các giá trị này được tích hợp trong chương trình đào tạo và hoạt động ngoại khóa, tạo môi trường thúc đẩy sự phát triển toàn diện của người học. Trường xây dựng mô hình giáo dục chú trọng thực hành, trải nghiệm xã hội và khuyến khích sinh viên nghiên cứu khoa học.

HVU đặc biệt chú trọng mối liên kết "đào tạo – nghiên cứu – doanh nghiệp", tạo hệ sinh thái học thuật và nghề nghiệp liên hoàn. Sinh viên được tham gia thực tập, thực hành tại doanh nghiệp và viện nghiên cứu, qua đó nâng cao năng lực hành nghề và cơ hội việc làm sau tốt nghiệp. Đây là định hướng quan trọng giúp trường gắn kết chặt chẽ với nhu cầu thực tế của xã hội.

Vị trí địa lý và vai trò đối với địa phương Phú Thọ

Trường Đại học Hùng Vương nằm tại thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ – vùng trung du miền núi phía Bắc, nơi giữ vị trí kết nối chiến lược giữa các tỉnh miền núi với đồng bằng Bắc Bộ. Địa điểm này giúp HVU trở thành trung tâm tiếp cận giáo dục đại học thuận lợi cho sinh viên khu vực, đồng thời góp phần giảm áp lực tập trung đào tạo tại các thành phố lớn như Hà Nội. Vai trò địa lý này mang lại lợi thế cho việc phân bổ nguồn nhân lực và phát triển mạng lưới đào tạo đề cao sự cân bằng vùng miền. (hvu.edu.vn)

HVU đóng góp trực tiếp vào phát triển kinh tế - xã hội của Phú Thọ thông qua việc cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao. Nhiều sinh viên sau khi tốt nghiệp đã làm việc tại các cơ quan, doanh nghiệp trong tỉnh, góp phần thúc đẩy tăng trưởng và đổi mới sản xuất. Trường cũng tham gia nhiều dự án nghiên cứu ứng dụng nhằm cải thiện năng suất nông nghiệp, kỹ thuật môi trường và công nghệ chế biến – những lĩnh vực thế mạnh của tỉnh Phú Thọ.

HVU còn là đầu mối tổ chức các hoạt động văn hóa, giáo dục cộng đồng và sự kiện khoa học cấp vùng. Các chương trình liên kết với địa phương như hội thảo, lớp tập huấn, nghiên cứu chuyển giao công nghệ góp phần lan tỏa tri thức và nâng cao trình độ nguồn nhân lực. Bảng sau tóm tắt một số đóng góp quan trọng của HVU đối với địa phương:

Lĩnh vựcĐóng góp của HVU
Giáo dụcĐào tạo giáo viên, cán bộ chuyên môn cho tỉnh
Nghiên cứuChuyển giao kỹ thuật nông nghiệp, môi trường
Kinh tếHỗ trợ doanh nghiệp thông qua đào tạo nhân lực
Văn hóa – xã hộiTổ chức các hoạt động cộng đồng, quảng bá văn hóa Đất Tổ

Đánh giá uy tín, xếp hạng và chất lượng đào tạo

Trường Đại học Hùng Vương được ghi nhận thuộc top 100 trường đại học có chất lượng đào tạo tốt của Việt Nam năm 2023, theo đánh giá được công bố bởi báo Phú Thọ và các đơn vị kiểm định độc lập. Danh hiệu này phản ánh sự nỗ lực của trường trong việc nâng cấp cơ sở vật chất, cải tiến chương trình đào tạo và tăng cường nghiên cứu khoa học. (baophutho.vn)

Đội ngũ giảng viên của HVU liên tục được bổ sung về chất lượng, bao gồm nhiều tiến sĩ, thạc sĩ và chuyên gia có kinh nghiệm thực tiễn cao. Trường duy trì chính sách khuyến khích giảng viên tham gia công bố khoa học, hội thảo và các dự án nghiên cứu. Một số công trình khoa học ứng dụng về nông nghiệp, công nghệ thông tin và giáo dục đã được ghi nhận trong các tạp chí nghiên cứu trong nước và khu vực.

Chất lượng đào tạo của HVU thể hiện qua tỷ lệ sinh viên có việc làm cao, từ 80–90% sau 6–12 tháng tốt nghiệp tùy theo ngành học. Sự hợp tác với doanh nghiệp, khu công nghiệp và tổ chức xã hội giúp sinh viên có cơ hội thực hành thực tế, tham gia thực tập và tiếp nhận các đề tài nghề nghiệp. Điều này tạo ra cơ chế phối hợp “ba nhà”: nhà trường – doanh nghiệp – sinh viên, nâng cao hiệu quả đào tạo và khả năng hội nhập thị trường lao động.

Cơ sở vật chất và môi trường học tập, nghiên cứu

HVU sở hữu hệ thống cơ sở vật chất phục vụ đào tạo đa ngành bao gồm các giảng đường lớn, khu thí nghiệm, phòng máy tính và thư viện số. Các phòng thí nghiệm chuyên ngành như nông nghiệp, sinh học, kỹ thuật điện, kỹ thuật môi trường được trang bị thiết bị phù hợp nhằm hỗ trợ giảng viên và sinh viên thực nghiệm, nghiên cứu. Ngoài ra, trường còn có khu thực nghiệm nông nghiệp để phục vụ các ngành đào tạo đặc thù. (ALiSEA)

Môi trường học tập tại HVU chú trọng phát triển tư duy sáng tạo và kỹ năng thực hành. Hệ thống thư viện điện tử với dữ liệu phong phú hỗ trợ sinh viên truy cập tài liệu chuyên ngành dễ dàng. Trường đẩy mạnh giảng dạy theo dự án (project-based learning) và học tập trải nghiệm, giúp sinh viên tiếp cận mô hình làm việc thực tế ngay trong quá trình học.

Các dịch vụ hỗ trợ sinh viên như tư vấn nghề nghiệp, các câu lạc bộ học thuật, chương trình khởi nghiệp và học bổng được triển khai rộng rãi. Trung tâm Hợp tác doanh nghiệp của trường kết nối sinh viên với các đơn vị tuyển dụng, hỗ trợ tìm việc làm, thực tập và tổ chức seminar hướng nghiệp. Điều này tạo nên một hệ sinh thái học tập – nghề nghiệp hoàn chỉnh giúp sinh viên nâng cao năng lực toàn diện.

Thách thức và định hướng phát triển tương lai

Trường Đại học Hùng Vương đối mặt với thách thức trong việc thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao, cạnh tranh với các trường đại học lớn và đảm bảo năng lực nghiên cứu chuyên sâu trong bối cảnh yêu cầu về chất lượng giáo dục ngày càng tăng. Ngoài ra, việc hiện đại hóa cơ sở vật chất và mở rộng hợp tác quốc tế đòi hỏi nguồn lực tài chính đáng kể. (hvu.edu.vn)

Định hướng phát triển tương lai của HVU là xây dựng mô hình đại học thông minh, tăng cường ứng dụng công nghệ số vào quản trị và đào tạo. Trường đặt mục tiêu mở rộng các ngành học thuộc khối công nghệ, kỹ thuật, quản trị và nông nghiệp công nghệ cao nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực của thời kỳ chuyển đổi số. HVU cũng thúc đẩy hợp tác quốc tế thông qua các chương trình trao đổi sinh viên – giảng viên và dự án nghiên cứu chung.

Tầm nhìn dài hạn của trường là trở thành cơ sở đào tạo có uy tín ở khu vực trung du – miền núi phía Bắc, phát triển năng lực nghiên cứu ứng dụng, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và đóng góp vào sự phát triển bền vững của địa phương. Trường tiếp tục hướng tới mô hình liên kết giữa nhà trường – doanh nghiệp – cộng đồng nhằm tạo chuỗi giá trị gắn liền giữa đào tạo và nhu cầu xã hội.

Tài liệu tham khảo

  • Trường Đại học Hùng Vương – Thông tin chính thức: hvu.edu.vn
  • ALiSEA – Hung Vuong University Profile: ali-sea.org
  • VNUR – Giới thiệu Trường Đại học Hùng Vương: vnur.vn
  • Báo Phú Thọ – Xếp hạng các trường đại học Việt Nam: baophutho.vn
  • StandYou – Program list at Hung Vuong University: standyou.com

Các bài báo, nghiên cứu, công bố khoa học về chủ đề trường đại học hùng vương:

Thực trạng và biện pháp phát triển kĩ năng tự học cho sinh viên năm thứ nhất khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Hùng Vương
Tạp chí Giáo dục - Tập 22 Số 18 - Trang 53-58 - 2022
In today's era, with rapid technology advancement and information explosion, self-study plays an extremely important role. Self-study is identified as one of the important factors to create success in learning, and also the basis for lifelong learning and building a learning society. In this paper, we present the concept of self-study, the role of self-study skills in students' learning activities... hiện toàn bộ
#Self-study #self-study skills #students #teachers #foreign language #Hung Vuong University
ĐỔI MỚI TIẾP CẬN VÀ GIẢNG DẠY VỀ CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM LỊCH SỬ - TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG (TỈNH PHÚ THỌ)
Tạp chí Khoa học và Công nghệ Trường Đại học Hùng Vương - Tập 24 Số 3 - Trang 63-72 - 2021
Sự hình thành, phát triển cũng như những thành tựu, hạn chế của Chủ nghĩa tư bản là một trong những nội dung quan trọng của lịch sử nhân loại. Vấn đề này chiếm dung lượng không nhỏ trong chương trình dạy và học Lịch sử ở các cấp học từ phổ thông đến đại học, đặc biệt trong đào tạo sinh viên sư phạm Lịch sử. Trong bối cảnh tác động của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, đổi mới Chương trình giáo dục p... hiện toàn bộ
#Chủ nghĩa tư bản #giáo viên Lịch sử #đổi mới giáo dục #giáo dục phổ thông
KIỂM NGHIỆM MỘT SỐ CHỈ TIÊU KỸ THUẬT VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU LỰC CỦA VIRUS NEWCASTLE CHỦNG F LƯU GIỮ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG TRÊN GÀ DƯỚI 2 THÁNG TUỔI
Tạp chí Khoa học và Công nghệ Trường Đại học Hùng Vương - Tập 26 Số 1 - Trang 70-79 - 2022
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm kiểm nghiệm một số chỉ tiêu của virus Newcastle chủng F và đánh giá hiệu lực trên gà dưới 2 tháng tuổi. Kết quả thu được cho thấy kiểm tra cảm quan cho sản phẩm đồng nhất màu sắc cao, không vón cục. Kiểm tra vô trùng: Các mẫu đều không có vi khuẩn và nấm mọc. Kiểm tra an toàn: Trên gà sau thời gian 21 ngày thì 100% số gà đều khỏe mạnh. Kiểm tra hiệu giá liều gây ... hiện toàn bộ
#Virus Newcastle chủng F #EID50 #HI
TỰ CHỦ TÀI CHÍNH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG, TỈNH PHÚ THỌ
Tạp chí Khoa học và Công nghệ Trường Đại học Hùng Vương - Tập 24 Số 3 - Trang 3-13 - 2021
Tự chủ đại học trong đó có tự chủ tài chính là yêu cầu cấp thiết trong đổi mới giáo dục đại học công lập ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 được thông qua tạo cơ sở pháp lý cho các trường thực hiện lộ trình tự chủ. Trường Đại học Hùng Vương là đơn vị trực thuộc Ủy ban Nhân dân tỉnh Phú Thọ, được giao tự chủ một phần chi thường xuyên. Trong giai đoạn 2016 - 2020, ngu... hiện toàn bộ
#Tự chủ đại học #Tự chủ tài chính #Đại học Hùng Vương #Phú Thọ
HỨNG THÚ TRONG VIỆC HỌC KỸ NĂNG NGHE CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Tân Trào - Tập 2 Số 3 - Trang 70 -75 - 2016
Bài báo này là một phần của một nghiên cứu hành động (action research). Xác định được rằng hứng thú học tập là yếu tố vô cùng quan trọng đối với người học, thậm chí nó còn quan trọng hơn cả kết quả học tập nên trong khuôn khổ bài báo này nhóm nghiên cứu tập trung đưa ra những phân tích về thực trạng hứng thú học tập của sinh viên năm thứ nhất tại khoa Ngoại ngữ - đối tượng mới làm quen với phương ... hiện toàn bộ
#listening skill #motivation #English- majored students #action research
ĐỔI MỚI TIẾP CẬN VÀ GIẢNG DẠY VỀ CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM LỊCH SỬ - TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG (TỈNH PHÚ THỌ)
Tạp chí Khoa học và Công nghệ Trường Đại học Hùng Vương - Tập 24 Số 3 - Trang 63-72 - 2021
Sự hình thành, phát triển cũng như những thành tựu, hạn chế của Chủ nghĩa tư bản là một trong những nội dung quan trọng của lịch sử nhân loại. Vấn đề này chiếm dung lượng không nhỏ trong chương trình dạy và học Lịch sử ở các cấp học từ phổ thông đến đại học, đặc biệt trong đào tạo sinh viên sư phạm Lịch sử. Trong bối cảnh tác động của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, đổi mới Chương trình giáo dục p... hiện toàn bộ
#Chủ nghĩa tư bản #giáo viên Lịch sử #đổi mới giáo dục #giáo dục phổ thông
MỐI QUAN HỆ GIỮA MỨC ĐỘ ĐẠT CHUẨN ĐẦU RA VÀ THU NHẬP CỦA SINH VIÊN KHOA KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
Tạp chí Khoa học và Công nghệ Trường Đại học Hùng Vương - Tập 27 Số 2 - Trang 24-31 - 2022
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm đo lường mối quan hệ giữa mức độ đạt chuẩn đầu ra và thu nhập của sinh viên Khoa Kinh tế và Quản trị kinh doanh, Trường Đại học Hùng Vương. Kết quả nghiên cứu cho thấy kiến thức, kỹ năng, mức độ tự chủ và trách nhiệm đều ảnh hưởng thuận chiều với thu nhập của sinh viên sau khi tốt nghiệp, trong đó kiến thức ảnh hưởng lớn nhất, sau đó là kỹ năng và cuối cùng là mứ... hiện toàn bộ
#Thu nhập #sinh viên tốt nghiệp #kiến thức #kỹ năng #mức độ tự chủ và trách nhiệm #chuẩn đầu ra
REALITY OF SCIENCE TEACHING CAPABILITY TRAINING FOR PRIMARY EDUCATION STUDENTS IN AT HUNG VUONG UNIVERSITY: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NĂNG LỰC DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
Tạp chí Khoa học và Công nghệ Trường Đại học Hùng Vương - Tập 33 Số 4 - Trang 50-58 - 2023
This article presents a perspective on the reality of training in Science teaching capacity for primary education students at Hung Vuong University. The object of research is training activities to develop science teaching capacity, including subjects in the training program, teaching methods, pedagogical training activities, etc. Research methods used consist of theoretical research method and in... hiện toàn bộ
#Teaching capability #science teaching capability #primary education #primary education program
CHIẾN LƯỢC HỌC KỸ NĂNG NGHE TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
Tạp chí Khoa học và Công nghệ Trường Đại học Hùng Vương - Tập 27 Số 2 - Trang 60-69 - 2022
Kỹ năng nghe tiếng Anh là một kỹ năng nền tảng trong việc phát triển ngôn ngữ này. Tuy nhiên, các chiến lược được sử dụng để nghe hiểu tiếng Anh vẫn chưa nhận được nhiều sự quan tâm từ phía các nhà nghiên cứu giáo dục. Nghiên cứu này nhằm mục đích khảo sát cách sinh viên học tiếng Anh tại Trường Đại học Hùng Vương sử dụng chiến lược nghe, xét theo yếu tố giới tính. Dữ liệu thu được qua phiếu khảo ... hiện toàn bộ
#Các chiến lược học tiếng Anh #các sử dụng chiến lược nghe tiếng Anh #giới tính và cách sử dụng chiến lược học tiếng Anh
Tổng số: 41   
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5